I.R.I.S. – Investire Responsabilmente in Inclusione e Sostenibilità
Progetto finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali attraverso AVVISO N. 2/2024 per il finanziamento di iniziative e progetti di rilevanza nazionale, ai sensi dell’articolo 72 del decreto legislativo 3 luglio 2017, n. 117 e s.m.i.- anno 2024.
IRIS è promosso da ADOC APS (capofila), in collaborazione con NeXt – Nuova Economia per Tutti Aps Ets, e le sedi territoriali di ADOC APS ABRUZZO, ADOC PIEMONTE APS ETS, ADOC Campania, ADOC APS MOLISE, ADOC APS MARCHE. Si propone di accompagnare i cittadini e le cittadine verso scelte di consumo più responsabili, promuovendo modelli sostenibili, equi e accessibili.
il progetto si pone un duplice obiettivo: da un lato incentivare comportamenti attenti all’ambiente e alla collettività, dall’altro ridurre le disuguaglianze sociali, offrendo strumenti concreti per migliorare la qualità della vita e garantire pari opportunità educative.
L’iniziativa si propone di promuovere una cultura del consumo responsabile, favorire l’inclusione sociale dei lavoratori vulnerabili e valorizzare modelli di lavoro etici e sostenibili, quale strumento concreto per contrastare il fenomeno del caporalato e dello sfruttamento lavorativo.
Ambiti di intervento
Il progetto si sviluppa su tre principali ambiti tematici, che riflettono le sfide e le opportunità fondamentali per promuovere una transizione verso la sostenibilità.
- Consumo sostenibile e responsabile
Sensibilizzazione e informazione sui benefici ambientali, sociali ed economici legati a scelte di consumo consapevoli e sostenibili.
- Supporto pratico ed inclusione sociale
Attività di affiancamento leggero, consulenze e percorsi formativi su temi pratici come l’uso delle tecnologie, la gestione del bilancio familiare, l’educazione al consumo e l’apprendimento della lingua, con particolare attenzione alle persone anziane e in situazioni di fragilità.
- Diritti, diversità, sostenibilità
Promozione di valori come i diritti umani, la parità di genere, la non violenza e il rispetto delle diversità culturali, attraverso percorsi educativi e partecipativi rivolti a tutte le età.
Le attività
Interventi di sensibilizzazione al consumo responsabile
- Nelle scuole: incontri con esperti e referenti territoriali per educare gli studenti all’importanza delle scelte di consumo sostenibili dal punto di vista sociale e ambientale. È previsto anche un vademecum pratico per promuovere comportamenti responsabili nella vita quotidiana.
- Nelle comunità: azioni di sensibilizzazione attraverso reti locali e gruppi giovanili, con particolare attenzione al tema del caporalato. Sarà inoltre sperimentato un passaporto sostenibile digitale per riconoscere prodotti e imprese “caporalato free”.
Interventi di inclusione e lavoro dignitoso
- Tirocini retribuiti: 10 lavoratori stranieri saranno inseriti per 6 mesi in aziende e cooperative aderenti al progetto, con formazione pratica e tutoraggio per favorire l’inserimento lavorativo stabile.
- Reti multistakeholder: creazione di nuovi modelli di collaborazione tra imprese sostenibili, organizzazioni del Terzo Settore, istituzioni e cittadini, attraverso strumenti innovativi come i Patti di Comunità e i Contratti di Rete ESG.
- Corsi di lingua italiana: 12 percorsi di alfabetizzazione a diversi livelli, con moduli specifici per il linguaggio tecnico-professionale in settori chiave (agricoltura, edilizia, logistica), per sostenere l’inclusione sociale e lavorativa dei cittadini stranieri.
Destinatari
IRIS si rivolge a un’ampia varietà di destinatari, tra cui studenti delle scuole secondarie, lavoratori stranieri, aziende, cittadini stranieri in condizioni di vulnerabilità e comunità locali, con l’obiettivo di promuovere inclusione, sostenibilità e consapevolezza sociale. Di seguito sono disponibili per il download la scheda del progetto e il relativo piano finanziario.
Vademecum
Nell’ambito delle iniziative dedicate a I.R.I.S. Investire Responsabilmente in Inclusione e Sostenibilità, è stato realizzato questo vademecum per offrire un’analisi approfondita dei meccanismi psicologici, economici e ambientali che influenzano le scelte quotidiane, proponendo metodologie concrete per favorire un consumo etico e informato. Questa pubblicazione nasce come strumento di consultazione e formazione per supportare i cittadini nello sviluppo di una maggiore consapevolezza critica rispetto alle dinamiche del mercato contemporaneo.
Il Vademecum rappresenta una risorsa per comprendere l’impatto economico e sociale delle nostre decisioni d’acquisto, promuovendo modelli di comportamento orientati alla sostenibilità e alla tutela del consumatore.
Principali aree tematiche trattate nel documento:
- Psicologia dei consumi e strategie di vendita: Analisi delle leve motivazionali e delle architetture sensoriali e digitali utilizzate nei contesti di vendita fisici e virtuali.
- Valutazione economica delle offerte: Strumenti per la decodifica delle campagne promozionali, la verifica della reale convenienza degli sconti e il calcolo del costo per utilizzo dei beni.
- Trasparenza ambientale e contrasto al Greenwashing: Criteri per il riconoscimento dei claim ecologici autentici, basati su certificazioni ufficiali e sulla tracciabilità delle filiere produttive.
- Sostenibilità e gestione delle risorse: Orientamenti pratici per la distinzione tra bisogni e desideri indotti, il contrasto all’obsolescenza programmata e la promozione della riparazione in alternativa alla sostituzione.
La lingua come strumento di inclusione: il Corso di alfabetizzazione italiana
Si è concluso il Corso di alfabetizzazione italiana per cittadini stranieri, promosso da ADOC APS Sicilia – Palermo nell’ambito del progetto I.R.I.S. – Investire Responsabilmente in Inclusione e Sostenibilità.
L’iniziativa si è svolta attraverso tre incontri, tenutisi il 2, 7 e 9 luglio presso il Dopolavoro Ferroviario di Palermo, offrendo ai partecipanti uno spazio di apprendimento, confronto e condivisione.
Il corso ha rappresentato un’importante occasione per rafforzare le competenze linguistiche e facilitare l’inserimento nella vita quotidiana. Parlare e comprendere la lingua italiana significa infatti poter comunicare con maggiore autonomia, accedere più facilmente ai servizi, instaurare nuove relazioni e partecipare in modo più consapevole alla vita della comunità.
Ogni incontro è stato caratterizzato da un clima di partecipazione e collaborazione, in cui l’apprendimento della lingua è diventato anche un momento di scambio tra persone provenienti da esperienze e culture diverse. Un percorso che ha dimostrato come l’inclusione passi anche attraverso piccoli gesti concreti, capaci di creare connessioni, rafforzare la fiducia e valorizzare le diversità.
A conclusione del percorso, ai partecipanti sono stati consegnati gli attestati di partecipazione, quale riconoscimento dell’impegno, della costanza e del percorso svolto durante il corso.
ADOC APS Sicilia – Palermo ringrazia tutti i partecipanti per l’entusiasmo e la partecipazione dimostrati, contribuendo con la loro presenza al successo dell’iniziativa e agli obiettivi del progetto I.R.I.S.
